Title: 1 temos testas
Course: Muzikinių gabumų lavinimas

- Trumpai apibūdinkite, ką reiškia sąvoka ugdyti.

Q: Susiekite atitinkamoms švietimo filosofijoms būdingus teiginius:
- Holizmas | Žmogaus rengimas gyvenimui yra kur kas vertingesnis dalykas nei darbais neįprasmintos žinios ir įgūdžiai
- Egzistencializmas | savojo „aš“ formavimas, individualios kūrybinės raiškos puoselėjimas
- Humanizmas | noro mokytis skatinimas, ypatingas dėmesys mokymosi procesui

Q: 1.Kokie reiškiniai sąlygoja pedagoginės veiklos pokyčius?
- dešimtmečių kaita
- visuomenės kaita
- nauji visuomenės reikalavimai
- šimtmečių kaita
- ryškių asmenybių veikla
A: visuomenės kaita; nauji visuomenės reikalavimai

Q: Mokymo turinys ir mokymo būdai negali būti visiems mokiniams vienodi todėl, kad:
- amžiaus tarpsnių psichologija reikalauja skirtingų mokymo būdų
- vienodas mokymo turinys ir mokymo būdai pažeidžia vaiko teises
- kiekvieno mokinio galimybės yra skirtingos
- mokymas būtų įvairesnis ir įdomesnis
A: amžiaus tarpsnių psichologija reikalauja skirtingų mokymo būdų; kiekvieno mokinio galimybės yra skirtingos

Q: Koks yra svarbiausias humanistinio ugdymo siekis?
- akademinių žinių kiekis
- akademinių žinių įvairovė ir platumas
- intelekto lavinimas
- besimokančiojo gebėjimai ir poreikiai
- gabumų lavinimas
A: besimokančiojo gebėjimai ir poreikiai

Q: Kaip galima apibūdinti muzikinius gabumus plačiausiąja prasme?
- tai gebėjimas groti ir dainuoti
- tai prigimtinės žmogaus galimybės mokytis ir išmokti
- tai galimybė iškilti visuomenėje
A: tai prigimtinės žmogaus galimybės mokytis ir išmokti

Q: Kuo turėtų būti pagrįstas muzikinių gabumų lavinimas?
- mokyklinio repertuaro išmanymu
- muzikinių gabumų prigimties, šaltinių, struktūros ir psichofiziologinės raidos galimybių išmanymu
- mokymo groti instrumentu metodikos žiniomis
- pedagogine patirtimi
A: muzikinių gabumų prigimties, šaltinių, struktūros ir psichofiziologinės raidos galimybių išmanymu

Q: Humanistinio ugdymo kontekste muzikiniai gabumai yra:
- priemonė įgyti žinių apie muziką
- priemonė išmokti groti, dainuoti, kurti
- priemonė patenkinti asmenybės poreikius
- priemonė tapti „žvaigžde“
A: priemonė patenkinti asmenybės poreikius

Q: Muzikinio ugdymo savitumą lemia:
- mokytojo asmenybė
- muzikos meno specifika
- mokinio gabumai
- pedagogikos mokslų atradimai
A: muzikos meno specifika

Q: Įvardykite svarbiausias muzikinio ugdymo problemas:
- nepakankami muzikiniai gabumai
- mokytojų kompetencijos stoka
- tinkamų muzikinio ugdymo programų stygius
- akademinės muzikos poreikio mažėjimas
- masinės kultūros plėtojimas
A: akademinės muzikos poreikio mažėjimas; masinės kultūros plėtojimas

Q: Įvardinkite svarbiausią muzikinio ugdymo problemų priežastį:
- nepakankamas muzikinio ugdymo įstaigų tinklas
- nepakankamas muzikinio ugdymo finansavimas
- mokytojų kompetencijos stoka
- ribotas požiūris į muzikinį ugdymą
- tinkamų muzikinio ugdymo programų stygius
A: ribotas požiūris į muzikinį ugdymą

Q: Kas laikoma svarbiausia ugdymo vertybe XX–XXI a. sandūroje?
- įgytos žinios ir įgūdžiai
- mokymo tikslai
- mokytojo asmenybė
- mokinio poreikiai ir galimybės
- švietimo filosofija
A: mokinio poreikiai ir galimybės

Q: Kuri ugdymo kryptis deklaruojama Lietuvos švietimo reformos dokumentuose?
- Esencialistinė
- Progresyvistinė
- Humanistinė
- perenialistinė
A: Humanistinė

Q: Ar teisinga yra mintis, kad mokymas, mokymasis ir išmokimas yra sinoniminės sąvokos?
- True
- False
A: False

Q: Ar teisinga yra mintis, kad kiekviena švietimo filosofija iškelia svarbiausius ugdymo tikslus, kurie apibūdina požiūrį į mokinį, žinias, mokymą ir mokymąsi bei mokymo būdus?
- True
- False
A: True